[ 摘要 ]小留學生畢竟是未成年孩子，無論性格內向還是外向，去國外都會遇到意想不到的困難，產生低落和膽怯的心情，這時候家長就要做好孩子心理上的導師和朋友，積極鼓勵和引導孩子解決問題。
騰訊娛樂專稿文/胡夢瑩責編/楊小羊
最近，在騰訊視頻和北京衛視熱播的現實題材劇《小別離》引發了業內外關於低齡留學熱現狀的激烈討論。該劇以學渣、學霸、學人三個身處中考期的少年要不要留學為題，白描化地普及了留學情況。
那麼劇中涉獵的是否都符合事實呢？騰訊娛樂採訪了美國寄宿家庭的“家長”坤韻、孩子在美留學的母親藍藍等，為我們解答這些疑問。
一問：學習不好的有錢人小孩才會被送出國？
劇情：按照設定，三個家庭代表三個階層，影射了當代中國無數家庭。方圓的女兒朵朵成績在中考的生命線徘徊，所以想送女兒出國學習；方圓的土豪發小一擲千金送“學渣”兒子張小宇出國，賺個輝煌的學歷，然後風風光光地接管家族事業；鄰居吳佳妮家境一般，卻執意籌錢送學霸女兒金琴琴留學深造。
解讀：不少觀眾認為，張小宇學渣的設定有點將低齡留學簡單概念化，好像有錢人的孩子就學渣，沒錢人家的孩子就學霸。坤韻認為，學習不好才被送出去的時代早就過去了，“現在申請高中要求可高了，光有托福成績還遠遠不夠。學校也要有升學率，如果升學率低，以後它們招生也難。”
也有受訪者表示，不理解國產影視劇為什麼總喜歡把家境好和學渣掛鉤，而把寒門和學霸連在一起，“現實生活中有太多富二代的學霸了，學習和家庭條件真的沒有必然聯繫。”
二問：有才藝容易被美國高中錄取？
劇情：方朵朵首次申請學校，成績達標，各種三好學生獎狀成堆成堆的，可惜沒才藝，首次申請遭拒。後來閒著沒事在網絡上寫小說，卻十分受歡迎，第二次申請學校也因此成功了。另一邊，會玩架子鼓的“學渣”張小宇，一申請就輕鬆過關。
《小別離》低齡留學現狀調查
解讀：藍藍告訴記者，美國高中十分重視對孩子藝術、體育及課外興趣的培養。他們考察十項全能，包括藝術、音樂、數學、經濟學、語言、文學、科學、寫作、演講、面試等等。
《小別離》低齡留學現狀調查
尤其體育和藝術等方面的能力，不僅在美國高中招生時會被看中，就連大學也不例外，它們都被作為學生申請大學時的參考依據，有些大學還會破格錄取一些有特長的學生。還有，美國大學也不是看你體育課得了多少分數，看的是體育方面的特長和成長，比如是否參加過專業隊，比賽是否拿過獎，呵呵。
三問：小留學生在國外不是住親戚家就是寄宿？
劇情：方圓最初計劃讓朵朵住姑姑家，不過姑姑認為這打擾了她的獨立生活不接受，就幫忙給朵朵找了個寄宿家庭。
解讀：獨自在美國求學的小留學生們，一般不是住親戚家，就是住在寄宿家庭。寄宿家庭在美國是十分普遍的現象，每家人收養二到三名留學生，負責解決孩子的吃住行問題，除了做飯，還要接送孩子上下學，像坤韻家還會隔三差五送孩子去健身房。
一般來說，孩子通過中介申請學校，中介還會在學校附近給安排寄宿家庭。至於住宿費，她表示中介的收費是每個月兩千美金，不過會從中抽成，等自己拿到手是一千二。
寄宿家庭相當於孩子的監護人，坤韻經常被學校叫去開家長會。如果孩子表現不佳，老師不會直接與身處內地的家長溝通，他們會告訴寄宿家庭，再由寄宿家庭透過中介反饋給家長。
四問：獨自在美留學會脫胎換骨變獨立？
劇情：方圓的美女留學生徒弟周佳成是典型的西方教育的代表，主張個性自由，獨立自主。和方圓下鄉時遇上車子拋錨，周佳成二話不說徒手修汽車，這架勢，直接把方圓看傻了眼。後來朵朵出了國，也經常參加民間公益組織的活動，比如救助小動物。那麼，孩子去到美國留學，真的會脫胎換骨嗎？
解讀：藍藍的孩子正是在留學後，改掉了類似懶散、缺乏時間觀念的陋習，吃飯也不再剩飯，不隨地丟垃圾，不闖紅燈，不在公共場所大聲說話。過去大大咧咧的，現在心細了很多，處事也周到了。
坤韻透露，孩子去到寄宿家庭，除了不用做飯，洗衣服、清掃工作等統統要自己完成。曾經有孩子因為不會收拾衛生間，把裡面弄得臭氣熏天的，連續被幾家寄宿家庭“退貨”。這麼看來，要是沒點兒自理能力，就連找個落腳處都不容易。
另外，美國高中時不時就舉辦個野外生存的活動考驗學生，還會要求學生做社區義務服務，許多學校希望學生每年在社區服務中的貢獻不低於50個小時。千萬別以為去一趟敬老院就能解決問題，錄取官還看重你對一件事持久的興趣，比如常年領導一個團體，扶植它一步步發展壯大，這就是一個很好的課外活動。
舉個例子，曾在索諾瑪高中就學的中國留學生Edward，曾經在假期去寧夏農村做志願者，臉朝黃土背朝天，體驗農民生活，連續去了兩個暑假，後來還當上了小領導，激發體內的領導力和演講力。
五問：留學會遭遇校園暴力還會影響身心健康？
劇情：公司老總女兒出國留學後受到校園暴力而患上憂鬱症，這給了董文潔一個警示，孩子獨自在外留學恐怕對身心健康不利。
《小別離》低齡留學現狀調查
解讀：有人表示，歐美高中校園文化中的同伴欺凌、強勢社團、派對動物、軟性毒品氾濫等是國內無法想像的，沒有家長看著孩子容易長歪。這一點，也恰恰是藍藍最為焦心的，“孩子正處於青春期，自製力和自我管理能力還不成熟，很擔心交到壞朋友，或者受到排擠和欺負，性格和行為出現問題。”
也有採訪者認為，小留學生畢竟是未成年孩子，無論性格內向還是外向，去國外勢必會遇到意想不到的困難，產生低落和膽怯的心情，這時候家長就要做好孩子心理上的導師和朋友，積極鼓勵和引導孩子解決問題。不過住在美國加州北灣的坤韻也表示，在美國的校園暴力事件沒有外界想像的那麼普遍，“反正我們這兒沒經歷過，不知道為什麼出來這個詞。”
六問：美國高中讀書累嗎？
劇情：為了幫朵朵逃避中考和高考的壓力，爸爸方圓將其送出國。不過朵朵在國外的學習也並不輕鬆，有時候小論文要寫到凌晨兩三點。
解讀：如果是為了逃避競爭而把孩子送出去，這是不可取的，因為壓力無處不在，只是形式上不同，就算在國外讀書，想要進入名牌大學，競爭依舊存在。
藍藍錶示，與國內讀書比起來，在美國要成為優秀學生更辛苦，美國的中學教育主要側重於培養學生的學習能力、思維能力、研究能力、發現問題和解決問題的能力等等。不但要保持好的學習成績，還得是公益和文體方面的佼佼者。而在國內，學生只需要往一個方面努力，那就是學習。
據記者了解，目前美國啟用新的CAAS申請系統，鼓勵學生從九年級（相當於國內初三至高一）就開始準備材料，課堂學業與課外活動要兩手抓，僅一紙成績單是沒有足夠競爭力的。要保證自己選擇的課外活動最加分、哪些材料最能充分展現能力，統統是技術活。中國留學生Edward十年級的暑期完全沒歇著，除了去寧夏農村當志願者，還馬不停蹄上大學課程，專修商業世界相關知識。