台東金峰鄉賓茂國中，3年前學生只有70多人，原本面臨裁併滅校危機，學校努力辦學、開設創造發明比賽，還有在體育、傳統文化都有亮眼成績。搖身一變，學生人數逆勢成長突破百人。眼前一座座木雕及鐵雕陳列校園內，技藝班也正準備開設，讓學生有更多元的發展管道。
(台賓茂國中校長 洪文正：對於他的未來是一條很好的出路技藝教育下很大的功夫)賓茂國中機汽修班，和國立台東工專、私立公東高工木工科進行教學合作，讓孩子初期就能接觸不同的課程跟技能，讓學生在摸索過程中，真正找到自己的興趣跟一技之長。(賓茂國中學生 jaba(謝文義) 排灣族：修這些零件一定要有心沒有心做什麼事都不會成功(你第一個想要修理的摩托車是誰的?)爸爸的)(賓茂國中老師 羅志明 太魯閣族：他們在學這個課程比較有信心然後培養他們的動機 原住民的學生多學一點技藝有幫助)面對賓茂國中多元課程發展，還有認真辦學態度，家長跟族人也都很有信心。(金崙村長 陳李雲清 排灣族：一般學校重視一直讀書我們原住民的學生我是覺得很痛苦 透過技藝才藝學習可以增加自信)賓茂國中多數學生都是排灣族人，發展排灣文化是學校的教育根基。像是舞蹈團、合唱團，都將傳統祭典跟儀式融合在裡頭，甚至出國表演，學生有了多元發展，又能在自己母體文化下成長，讓學生的自信，更被建立與看見。
