8成家長希望孩子賺錢興趣兼顧 “職商”這個詞對很多職場人士並不陌生，但何時應當開始職商的培養卻很少被關注。
一份針對青少年“職商”的最新調查顯示：逾半數學生不知道自身職業興趣所在，但是家長卻越來越多地開始關注孩子的職業規劃，並且有超過八成的家長希望自己的孩子未來在選擇職業時能夠將賺錢和興趣兼顧。
由騰訊教育聯合英孚青少兒英語推出的此次調查，近5000份問卷覆蓋了6歲以下、小學、初中以及高中階段的學生家長。其中，兩千多份面向初中和高中家長的調查顯示，只有46%的孩子已經產生職業興趣；超過半數學生未能發現自身職業興趣所在，其中25%對於未來的職業選擇沒有考慮，另有29 %表示比較迷茫。
在選擇希望孩子未來從事的職業方向時，單純認為孩子應該選擇自己喜歡的職業的父母僅占到受調查者的17%，81%的人則希望孩子選擇賺錢和興趣兼顧的職業，只有2%的父母單純認為孩子應該選擇賺錢多的職業。其中，希望孩子從事金融、醫療、教育和藝術設計的父母最多，分別占到24.26%、17.97%、20.73%和10.92%。男孩的父母最希望孩子從事的行業是金融和醫療，分別佔26%和19%；女孩的父母更希望孩子從事的是教育和金融，分別佔31%和22%。
調查結果顯示，越來越多的家長開始關注“早期職業規劃”，28%的父母認為應該在10至13歲開始職商培養，45%的父母認為應該在14至18歲開始。但面對孩子繁重的學業壓力，往往心有餘而力不足，更有55%的父母為沒有良好途徑幫助孩子進行“早期職業規劃”而苦惱。
在選擇如何培養職商的這個問題上，41%的父母選擇帶領孩子進入名企參觀，31%的父母希望由學校組織，深入了解不同行業，發現未來的職業興趣。接近八成的父母希望孩子通過職業生涯教育能夠發現自己的職業興趣。
了解到，職業生涯教育目前在學校中正在得到越來越多的重視。此前，丰台區發布的中小學心理健康教育課程目標體系中，就將職業生涯教育開始從娃娃抓起，讓孩子從小學會自我管理，如在小學低年級階段，通過引導孩子合理分配時間和增強自主性來幫助孩子逐步樹立合理分配學習、生活和娛樂時間的意識，體驗獨立完成學習、生活任務的成就感；中年級則開始進行自主時間管理；高年級階段注重培養孩子的抗逆力。不少學校也通過社團、選修課等方式培養學生的職業生涯規劃意識。如朝陽區東方德才學校就曾通過在校內為高中生舉辦招聘會的方式，讓學生感受職場第一課。
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